其实，在索尼发布KOOV机器人之前，乐高机器人、乐博乐博机器人、达奇机器人等教育机器人产品早已大行其道。KOOV机器人与其他机器人到底有何不同？

 

　　据了解，现行教育机器人大多以制作机器人为目的，难以培养孩子们的创造力以及课题解决能力，而KOOV可编程教育机器人套件则是以机器人的制作为手段，更加重视模块拼搭简单快速、重复试错的探索理解，以掌握解决问题的核心能力为目的而开发设计的全新编程教材，能够让孩子们自主玩耍，激发孩子们的兴趣与探索精神的教学产品。

 

　　据统计，中国目前大约有1000万人正在接受STEAM教育。预计到2020年，中国接受STEAM教育的人数将超过5000万人。与此同时，中国从事机器人编程教育的机构超过1万家。

 

　　面对竞争日趋激烈的中国教育机器人市场，索尼采取了竞合的模式。在KOOV机器人发布现场，索尼与史家小学东直门分校签订了合作协议，将KOOV教育机器人课程“送入”小学校园。据称，索尼已经在北京、上海、广州、杭州、宁波等地签订了首批合作伙伴。

 

　　教育部中央电教馆相关负责人丁立教授坦言，KOOV教育机器人产品定位在帮助优化传统课堂、改进学生学习方法和帮助K12专业技术教师提升能力。这种建立在STEAM知识架构基础上的编程教学，能够帮助国内中小学拓展批判性思维、创新性思维，同时其教学过程也使得国内枯燥的科技学习过程活跃起来。